No início do século XXI, Perrenoud (2003)[1] problematizava se, considerando os países desenvolvidos, seria possível identificar competências transversais válidas para os diversos setores da vida. Também no início do século se evidenciou, por parte da União Europeia, a preocupação em definir competências essenciais para todos, tendo em vista que cada … Continue a ler Empreendedorismo e educação